Um estudo da University of Victoria em British Columbia no Canadá sugeriu que as crianças que  jogam video-games desenvolvem uma base para a responsabilidade social e se transformam em bons cidadãos quando crescem.

O estudo examinou crianças entre 13 e 17 anos durante um período de 5 anos e foi conduzido pela Dra Kathy Sanford. Ela disse que ficou surpresa em ter encontrado nos participantes preocupações em relação a decisões de moral e ética, e ela relacionou isso com o que fazem no jogo. Kathy também notou que as crianças percebiam um forte efeito casual entre as acções e suas consequências, além de conseguir resolver problemas de forma ativa e eficiente.

“Eles tem que negociar com o grupo, entender as forças e fraquezas dos jogadores e trabalhar junto com outros membros. Os jogadores percebem muito mais o que acontece a seu redor do que sair aleatoriamente matando gente.” Diz a Dra Kathy. O jogo, segundo ela, também ajuda crianças a aprender a liderar e tomar decisões éticas.

Isso vai contra algumas crenças colectivas de que os video-games sugerem violência e são nocivos às crianças. A descoberta da Dra Kathy Sanford mostram um caminho totalmente diferente disso. “Os jogadores contam como se sentem quando fazem algo com consequência negativa para as pessoas. Isso faz com que se sentim mal e eles não gostam de se sentir mal.”